公费师范生的报考条件主要包括以下几个方面：
一、基本资格要求
参加高考：考生需参加普通高校招生全国统一考试。
成绩要求：高考成绩需达到部属师范大学或地方师范院校在本地区的录取分数线。对于国家公费师范生，其录取分数通常会比普通招生分数高一些；而地方公费师范生的分数可能会低一些，但也需要达到相应的标准。
二、个人品质与意愿
热爱教育事业：考生需符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教。这是公费师范生选拔的重要标准之一。
长期从教意愿：公费师范生毕业后需履行一定的教育服务年限，通常为6年以上。因此，考生需具备长期从教的意愿和决心。
三、身体健康状况
体检合格：考生需身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关规定。如果体检结果不合格，将无法被录取为公费师范生。
四、其他要求
签订协议：被录取的公费师范生需与录取学校和生源所在地省级教育行政部门签订公费师范生协议，明确各方权利和义务。这包括承诺毕业后在中小学任教一定年限等内容。
户籍与区域要求：对于地方公费师范生，部分院校可能会有特定的户籍要求或区域限制。考生需关注所在省份或地区的具体报考政策。
五、特别说明
培养高校：公费师范生的培养高校主要限于教育部直属的六所师范大学（北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学）以及部分地方师范院校。
就业与深造：公费师范生在毕业后需按照协议履行教育服务义务。同时，他们也有机会在职攻读教育硕士专业学位研究生，进一步提升自己的专业素养和教育教学能力。
综上所述，公费师范生的报考条件涵盖了学业成绩、个人品质与意愿、身体健康状况以及其他特殊要求等多个方面。考生需全面了解相关政策和要求，并结合自身实际情况进行报考。
公费师范生的毕业分配主要遵循以下原则：
一、分配原则
生源地原则：
部属公费师范生一般回到生源地就业，当地相关部门会公开缺额的学校及岗位名单，吸引毕业生参与招聘，通过双向选择确定分配岗位。
省级公费师范生在招生时就是定向的，招生计划中会明确面向某某地区就业，因此毕业后的工作去向在填报志愿时已基本确定。
择优分配：
对于本硕衔接的公费师范生，研究生一年级课程结束后，会根据本科以来的综合考核结果排序，成绩好的学生将优先选择任教地（市、州、盟）范围内的岗位。
在双向选择过程中，优秀毕业生将优先在中小学教育系统就业。
服务期限：
公费师范生毕业后需从事中小学教育工作至少6年以上。如果在城镇工作，还需至少去乡村工作1年，以促进教育资源的均衡分配。
二、分配流程
就业准备：
公费师范生获得毕业证书、学位证书和教师资格证书后，准备进入就业阶段。
双向选择：
当地相关部门会公布缺额的学校及岗位名单，公费师范生根据自己的意愿和条件进行报名。
通过面试、考核等环节，双方进行双向选择，最终确定岗位。
签订协议：
确定岗位后，公费师范生需与任教学校签订就业协议，明确双方的权利和义务。
报到入职：
按照协议规定的时间报到入职，开始履行教育教学工作。
三、特殊说明
公费师范生的具体分配是公开透明的，同时也取决于个人能力和实力。虽然政府会提供就业保障，但学生仍需努力提升自己的专业素养和教育教学能力。
部分公费师范生可能会选择到少数民族地区或贫困边远地区任教，这既是对个人能力的挑战也是对国家教育事业的贡献。
需要注意的是，公费师范生的分配政策可能会根据国家和地方的政策变化而有所调整，因此建议考生及时关注相关政策信息。
综上所述，公费师范生的毕业分配是一个双向选择的过程，既考虑了生源地因素也兼顾了个人能力和意愿。通过择优分配和明确的服务期限要求，旨在培养并留住优秀的教育工作者为我国的教育事业做出贡献。
